Логопедичесий комплект «Звук Р», распечатать

Развивающий логопедический набор по звуку Р для занятий с дошкольниками предназначен для постановки звука Р и отрабатывания пройденного материала. Он подойдет для занятйи дома, детском саду, логопедическом или развивающем центре.

Этот универсальный комплект можно использовать на занятиях по развитию речи, мышления, памяти, а также для увеличения словарного запаса.

В составе:

• 30 карточек с картинками, где буква Р стоит в начале, середине и конце слов.
• Звуковая улитка для постановки звука Р
• Игра-ходилка на отрабоку звука Р с дополнительными заданиями.
• Кубик и игровые фишки с мордочками животных.

Для изготовления игры вам потребуется распечатать на цветном принтере и заламинировать 5 листов а4.

Как заниматься

Начните занятие с рассматривания совместно с ребенком карточек с картинками. Проговаривайте слова, обращайте внимание на произношение звука [Р]. Можете давать дополнительные задания, например, показать живое и неживое, найти предметы определенного цвета и т. д. Если ребенок не знает какие-то слова, рассказывайте об их значении, применении предметов или что-то интересное о людях и животных.

Научите ребенка, как различать расположение звука [Р] в слове. Попросите разделить карточки на три группы - звук [Р] в начале слова, звук [Р] в середине слова, звук [Р] в конце слова.

Для отработки поставленного звука можно использовать звуковую улитку и игру-бродилку.

Как играть

Ребенок бросает кубик и передвигает фишку на выпавшее количество клеточек. На каждой клетке есть картинка и действие в кружочке, которое нужно проговорить.

Цифра - количество предметов, глаз - вижу ... (предмет), сердечко - мечтаю о ... (предмете), вопрос - кто/что, домик - вернись на старт, квадратики - много ... (предметов), звёздочка - мой/моя/моё ... (предмет), стрелочка - перейди по направлению.

Играть могут сразу несколько человек.

Дополнительные варианты занятий

Сосчитать слоги в слове. Можно давать карточки и просить назвать количество слогов. Затем ребенок объединяет карточки по количеству слогов.

Назвать количество предметов. Ребенок берет карточку и бросает кубик. Задача - назвать количество предметов по выпавшему на кубике числу.

Угадать картинку. Взрослый описывает предмет, а ребенок подбирает правильную карточку.

Глаголы и прилагательные. Давайте ребенку карточку и просите назвать признак предмета и действие предмета. Например: Тигр. Тигр большой, тигр рычит. Можно бросать кубик и называть столько признаков и действий, сколько выпадет на кубике.

Найти лишнее. Из нескольких карточек нужно выбрать лишнее и объяснить свой выбор. Например: Корова, тигр, ведро, баран. Лишнее ведро, потому что оно неживое, а все остальные карточки — это животные.

Придумать сказку или историю. Попросите ребенка придумать историю про один или несколько предметов, развивайте фантазию. Это может быть как простое описание картинки, так и необычная сказка.

Примеры карточек и игр